分享內容的脈絡:


分享內容的脈絡:



1. 惟恩寶寶的生活日記、成長點滴 2. 寶寶的早期教育啟蒙 - 右腦、語言訓練、蒙特梭利教學法 3. 寶寶的早期靈性引導 - 詩歌、聖經故事、禱告 4. 隨筆、遊記 5. 聖經教導、領受、得著分享

乘坐430穿梭機蒞臨這個世界

Lilypie Kids Birthday tickers

2009年4月21日 星期二

How to teach our babies Maths - 如何教寶寶數學

How to teach our babies Maths
網誌日期:2008-12-30 16:18


致 各位關心寶寶早教的杜曼家長

以下的Excel worksheet的節錄是按照 Glenn Doman 的
[How to teach your baby Maths] 編制的練習日程進度記錄表


下圖:按照規定,紅色的圓點直徑為1.9 cm

數點卡的118張(11" X 11") 內容是:

數字: 1 => 3張
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 各兩張
0, 11 - 100 各一張
符號: + - X / > < = ≠ 1/2, 1/3, 1/5, 1/10 各一張 Total = 3 + 18 + 91 + 6 = 118


採用400gsm紙張


如有興趣參加集體印刷,請跟我們聯絡
除了hardcopy的印刷外,我們亦以Powerpoint
softcopy的形式,軟硬兼施,並結合了5種語言 -
Mandarin, English, Japanese, French & Spanish
讓寶寶在早期已涉獵不同的語言

例子如下:

Mandarin



English



Japanese



French



Spanish





如何教寶寶數學 -- 筆記 (1/4)
網誌日期:2008-10-18 10:17

以下的內容是從http://www.brillbaby.com/、 How to teach your baby Maths - by Glenn Doman, http://www.domanmama.com/http://www.yourbabycanread.com/中節錄出來的重點 + 自己融會貫通後的筆記,內容的骨幹來自http://www.brillbaby.com/

(一) before start - prayer

『教養孩童、使他走當行的道、就是到老他也不偏離。』
(聖經.箴言 22:6)
我們在天上的父,先感謝祢賜下寶寶,
求祢繼續祝福寶寶,讓寶寶的身量及智慧、眾人喜悅她的心,
一日一日的增長,亦求祢祝福作為父母的我們,
讓我們常存一顆敬畏祢、倚靠祢的心,
當我們嘗到祢的愛及恩典後,懂得教養寶寶,

並樂意跟別人分享,
讓寶寶在一個充滿愛的氛圍下成長,
讓寶寶長大後,滿有恩典、滿有智慧、大有知識、學問,
賜寶寶一顆謙讓的心,讓寶寶不會因此而驕傲,反倒虛己,
願意自己成為流通的管子,將領受到從上而來的祝福、恩慈,
傾倒在別人身上,讓寶寶一生行在蒙祢悅納的道路上,奉主名求,阿們!

(二) Early Childhood/Infant Education + Right Brain Training

1. 為何寶寶的早期教育如此重要?
http://www.yourbabycanread.com/template.php#

i) 40% 美國8歲的兒童不懂得獨立地去閱讀
ii) 兒童腦部在5歲前已發展到如成人的90%
www.brillbaby.com/early-learning/science-early-learning.php
iii) 寶寶的腦部約有2,000億的腦細胞,每個腦細胞在受到刺激後,便會跟自己及鄰近的腦細胞形成集結,平均會跟鄰近的15,000腦細胞連結

↑刺激 → ↑連結網絡(network or pathways)的樞紐 → ↑處理資訊的速度


iv) 寶寶的腦部是被設計成天生可以學習語言的,關鍵的時間是0-3歲,發展的里程碑是:
a) 一歲前可以掌握大部份元音(Vowel)及約一半Consonants的發音
b) 12 - 18個月,逐漸學會生字(Vocabulary)
c) 約18個月,寶寶可累積不少的生字,每日可認識多一個生字
d) 約6歲,寶寶可以認識、明白13,000生字

2. 教育寶寶的基本元素:

i) Affection - 愛→心情愉快→學習自然事半功倍
ii) Nutrition - ↑營養 → ↑腦部發育 →連結網絡(network or pathways)的樞紐
iii) Repetition - “Again, again!”
iv) Stimulation - “Never forget that when you are giving a child visual, auditory (聽覺的), and tactile (觸覺的) stimulation with increased frequency, intensity and duration that you are actually physically growing his brain.” (Glenn Doman, founder of the Institutes for the Achievement of Human Potential)

3. 右腦發展

i) 寶寶在3歲半前,一切思考、感覺、情緒... 都是由右腦主導的 (Dominant)
左腦 - "think in a logical, linear fashion, and learn best through hearing Vs.
右腦 - "think in a non-linear, intuitive fashion, and learn best through seeing and feeling"
ii) 一般兒童成長後及成人的記憶方法:先入左腦進行分析、過濾 → 短暫記憶 → 重覆 + 重覆 → 轉化到右腦為長期記憶

一般在有意識的狀態下,左腦會壓抑右腦的功能,怎樣才可激活(activate)右腦或從左腦主導下,把右腦解放出來? → 透個無意識的快速閱讀或將物件內容視像化(Visualisation),但在寶寶的階段,右腦原來就是在這個主導的狀態 → helps explain how children soak up information like sponges

(三) Flash Cards

閃卡閃卡是指要在寶寶視線裡,展現一張快如閃電的卡(數點、中文、英文),閃電的速度為 < 1秒,以"閃電的速度"更能被右腦理解及吸收,跟左腦迥然不同的地方是右腦的吸收是不費心神的、在不知不覺、沒有意識中(unconscious),便完成了。

(四) Maths Dots - Method

數點卡寶寶可以認知數量(Perceive quantity),一眼看出來,而不是像成人般要數算!
i) Glenn Doman的重點:
a) Every baby has genius potential.
b) Stimulation is the key to unlocking a baby's potential.
c) Teaching should start at birth; ↓ age → ↑easy of learning/teaching
d) Baby would rather learn than play and eat!
e) Parents are the babies' best teachers
f) Teaching and learning should be joyous and never tes

ii) Makoto Shichida (七田真) 的重點:
a) "The younger that children start, the easier to draw out and retain their genius ability."
b) 受過右腦訓練的寶寶,在以下方面較優秀:
↑ IQ、語言、多種語言、直覺、反應、音樂感、情感、性格、拍照式的記憶 (Photographic Memory)

iii) Flash Card Teaching Method
"五歲以下的幼兒接觸到任何語言,都能學得很完整;而數學也是一種語言。" - Glenn Doman a) 預備 - 安靜的環境 + 愉快的心情 + 數點卡
b) 練習的時間 - 每天 3 次,每次幾秒鐘 - 讓寶寶意猶未盡 (吊癮) → ↑求知慾
c) 閃的時間 - 如閃電般 < 1秒 (越快越好、快>慢)
d) 注意事項:持之以恆,練習時間成為每天的規律習慣 → NO 斷斷續續
e) 1st 階段:認識數量 (Teaching quantity recognition)

Day 1: 5張數點卡 1, 2, 3, 4, 5 -
玩法:- 早:閃 .唸"1" → 閃..唸"2" → 閃...唸"3" → 閃....唸"4" → 閃 .....唸"5"
(五張卡片都看完之後,以最熱烈的方式擁抱、親吻孩子,讚他聰明)
午:隨意洗牌 (起碼跟之前的一次練習時間相隔 35 分鐘)
eg. 數點 1, 3, 2, 5, 4 晚:eg. 數點 4, 3, 1, 5, 2

Day 2: 加入新的五張卡片(6—10),共有兩組卡片,各重複作三次練習 Day 3~5:
仍然是有兩組卡片(1-5) & (6-10),各重複作三次練習

Old cards retired & replaced by new cards → 不要讓他感到厭煩及欠缺新意,每張卡出現<15次 Day 6: 最少有兩張舊卡要被淘汰 → 1, 2 被 11,12取代
早: 1st set - 3, 4, 5, 6, 7; 2nd set - 8, 9, 10, 11, 12
午: 隨意洗牌 eg. 3, 7, 6, 5, 4 & 12, 10, 8, 9, 11 (看寶寶的反應,可以把兩set合併)
晚: 隨意洗牌 eg. 12, 3, 7, 4, 6, 5, 11, 9, 8, 10

Day 7: 最少有兩張舊卡要被淘汰 → 3, 4 被 13,14取代
早: 5, 8, 7, 9, 13, 14, 12, 11, 10, 6
午: 隨意洗牌 eg. 14, 13, 6, 5, 7, 9, 8, 11, 12, 10
晚: 隨意洗牌 eg. 6, 10, 11, 12, 14, 13, 9, 7, 8, 5

Day 8:可以視寶寶吸收的情況,增加到每天三到四張新的卡片取代舊的卡片 如此類推...... 100 在寶寶看完頭二十張卡片(1-20),就可以進行第二階段的練習 → 算式練習


如何教寶寶數學 -- 筆記 (2/4)
在寶寶看完頭二十張卡片(1-20),就可以進行第二階段的練習 →算式練習 (Cont'd)
(Equations with dot cards)

2.1 Addition 加法
* No repetition of old cards as it will bore the baby* No test as it will make the baby nervous在數點卡的背面,即阿拉伯數字的一面,寫上: 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 ……
開始練習:拿起 1 的卡片,唸「1」、「加」→ 拿起2 的卡片,唸「2」、「等於」→ 拿起 3 的卡片,唸「3」。 不要解釋「加」和「等於」的意義,寶寶從練習中了解得更清楚 →• 唸「1」 、「加」(“+” 是不需要出現的) •• 唸「2」、「等如」(“=” 是不需要出現的) ••• 唸「3」…如此類推… eg. 1 + 1 = 2; 2 + 3 = 5; 2 + 9 = 11; 5 + 15 = 20 (暫時只要以數點卡1-20來作加數運算。每天3次練習,每次3個運算,合共每天9個運算,練習約兩星期,開始教減法

2.2 Subtraction 減法
••• 唸「3」 、「減」(“-” 是不需要出現的) •• 唸「2」、「等如」(“=” 是不需要出現的) • 唸「1」
現在已經用完數點卡1-20以內的卡片,因此教減法算式時,可以使用點數較多的卡片。每天作三次練習,每次作三個不同減法算式,不必再練習加法。接下來兩個星期都是減法。在這一段期間內,寶寶練習大約一百二十六個不同的減法算式。這樣已經夠了,可以接著教乘法。
融合之前的第一個階段的『認識數量』,從練習減法那一天開始,一天的練習時間表及次序如下:

1st lesson – 認識數量 – 大約是 數點 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50
2nd lesson – 減法練習
3rd lesson – 認識數量 – 41, 49, 50, 48, 47, 42, 44, 43, 45, 46
4th lesson – 認識數量
5th lesson – 減法練習
6th lesson – 認識數量
7th lesson – 認識數量
8th lesson – 減法練習
9th lesson – 認識數量

如何教寶寶數學 -- 筆記 (3/4)
網誌日期:2008-11-19 00:33
2.3 Multiplication 乘法

每天3次練習,每次 3 條算式,如: 1 X 3 = 3; 2 X 4 = 8; 5 * 2 = 10如是者14天,共 9 X 14 = 126 條算式

2.4 Division 除法

跟乘法一樣,每天3次練習,每次 3 條算式,如: 3 ÷1 = 3; 8 ÷4 = 2; 10÷2 = 5如是者14天,共 9 X 14 = 126 條算式

第三階段的練習 →解題練習 (Problem solving)

進入這個階段之前,切記:不要測試 (no testing),原因:
測試 → ↑ 壓力 → ↓ 趣味 → ↓ 學習速度但是,Glenn Doman 的『不要測試』,不是代表全然不用評估BB的學習進度,他提供了『解題練習』的方法,如下:
父母手上拿著一張數點20及一張數點40的卡,帶著親切、歡喜快樂、感恩的心,問BB:『哪一張是20?』

i) If BB以她/他的眼神盯著、或以手指著數點20的卡 → 父母便馬上稱讚BB;
ii) If BB未能回應或錯誤回應 → 不要給任何負面的評語,可以接著說:『這是20』、『這是40』;
iii) If BB 仍是沒有反應 → 把數點20的卡放近BB一點,保持之前親切、歡喜快樂、感恩的心,問BB:『這是不是20啊?』iv) If BB 看來感到氣餒、灰心、沮喪、困惑,便馬上停些『解題練習』,回復之前的『算式練習』,過下冷河,幾天後,才繼續『解題練習』

『解題練習』的Advanced Level:
不需要每個數字都要一張數點卡顯示,只需唸出來便可以,如:22 ÷ 11 = 2

只需要一張2的數點卡 及 一張不是2的數點卡,問BB:『廿二 除 十一 等如什麼?』
i) 2 x 2 x 3 = 12
ii) 2 x 2 x 6 = 24
iii) 2 x 2 x 9 = 36

『解題練習』- i) 2 x 2 x 3 = ? 12 or 20?
每天的學習時間:每天3次練習,每次 3 條『算式練習』 + 1條『解題練習』

如何教寶寶數學 -- 筆記 (4/4)
網誌日期:2008-12-12 20:58

惟恩BB的進度:第一階段的認識數點 (Teaching quantity recognition)
三天前已完成了1~100的數點,在第一階段的1/3的時候,
加插了第二階段的加、減數,從這個星期起專注 3 條減法練習的算式,
若要練習多一個星期,下星期中開始乘數算式。

時機成熟時,可增加難度,
如:
i) (3X15) + 5 = 50
ii) (3X15) - 5 = 40
iii) (3X15) / 5 = 9

每天3次,每次3條算式練習,
加上每次練習之後的一次解題練習 (3+1 = 4),
如是者... 又過了幾個星期,又可以添加多一點難度,

如:
i) (5+15-10) / 5 = 2
ii) (5+15+10) / 5 = 6
iii) (5+15-5) / 5 = 3

Then, 之後可以更加天馬行空了,
如: i) (20+10-5) / 5 = 5
ii) 100 / 5 + 5 + 9 - 5 = 29
iii) 3 x 10 / 6 + 5 = 10

再之後,便是
i) 序列數練習 (Sequential)
ii) 大於和小於
iii) 等於及不等於
iv) 數字的特性
v) 分數
vi) 簡單的代數

i) 序列數練習 (Sequential) ~ 遞增 Ascending & 遞減 Descending (at least 6 numbers)
eg. 5 10 15 20 25 30 35 40
eg. 80 70 60 50 40 30 20 10

ii) 大於和小於 > <> 8; 20 > 15; 30 > 10 (每次 3 條練習)
eg. 9 <>

iii) 等於及不等於 = ≠
eg. 3 + 5 = 4 + 4; 8 X 1 = 2 X 4; 3 + 6 ≠4 + 6but not 5 ≠4; nor 6 ≠ 8

iv) 數字的特性 v) 分數 vi) 簡單的代數

下圖:加數的記錄表


下圖:減數的記錄表



下圖:乘數的記錄表


下圖:除數的記錄表

Baby Wai Yan 12th month - Apr 09

惟恩BB,

您剛剛過了一歲的生日,現在的您也算是肥肥白白、機靈可愛、
我們為此而感恩,並設宴跟親友分享這份喜悅,
當然,絕大部份的美食都不是為您而設的,
待你長大後,再請您吃好一點吧!
在現在的階段,有什麼可以特別為您而設呢?
給您一個代求的禱告吧!


天上的阿爸父,

感謝為袮一直的看顧、保守及恩典,
讓惟恩寶寶蒞臨到這個世界、
蒞臨到我們的家庭,亦讓我們作為父母的,
學習去實踐從袮而來的愛。

惟恩寶寶在這一年裡,
除了有兩、三次因疫苗注射及一次過濾性病毒
引起的玫瑰疹而輕微發燒外,身體也算是強健的,
現在的身高是69cm、體重是22磅,
比起出生時的5.5磅,是4倍的增長喲!
真奇妙!一個肉眼很不見的受精卵,
怎麼可以在22個月後變成了一個17磅的寶寶?
袮的創造確是大而可畏。

惟恩寶寶的肌肉活動、
身體協調的發展比一般的寶寶慢了半拍,
到了今天一歲了,才剛剛開始把屁股扛起來,
逐漸脫離蠕動爬行的階段,
一般同期playgroup的小朋友已四腳爬爬
或甚至雙腳行走了,
求天父賜惟恩寶寶力量、智慧、信心,
讓寶寶可以快一點四腳爬行,
不是因為怕比別的寶寶比下去,
而是可以練習多一點四肢的協調,
也可以早一點四處探索這個世界。

求天父亦賜我們作父母的智慧,
教導我們好好地照顧寶寶的起居飲食、
啟導寶寶天賦的智慧及潛能;
同時,亦賜我們一顆倚靠袮的信心,
讓我們懂得跟袮工,把寶寶交托給袮,
因為人的能力、智慧有限,
惟有袮是全能全知、
知道我們一切的需要。

『住在至高者隱密處的、
必住在全能者的蔭下。
我要論到耶和華說、
他是我的避難所、
是我的山寨、是我的 神、
是我所倚靠的。
他必救你脫離捕鳥人的網羅、
和毒害的瘟疫。
他必用自己的翎毛遮蔽你.
你要投靠在他的翅膀底下.
他的誠實、是大小的盾牌。
你必不怕黑夜的驚駭、或是白日飛的箭.
也不怕黑夜行的瘟疫、
或是午間滅人的毒病。』(詩篇91-1:6)

亦求袮保守惟恩寶寶及其他的寶寶及父母、家人,
在今次的人類豬流感的瘟疫中,免受傷害,
賜每個信靠袮的人一顆平安、喜樂的心,
亦叫世人知道袮是那位滿有恩典、慈愛的創造主,
並願意賜人平安、恩惠。

深信袮必會帶領保守,奉主名求,阿們!

下圖:BB正在看故事書







上圖:『我相信知識可以改變世界... 我立志要造福人群! 』

下圖:第一次嘗試全餐吃米飯

圖:『媽媽,你要快手D,我很喜歡"紥胖"!』


下圖:得逞的樣子


下圖:興奮的樣子

下圖:精靈BB愛洗澡


下圖:小小愛因斯坦 ... 一根頭髮都要研究20分鐘



下圖:『我也有威猛的一面!』
靈巧像蛇、純良如鴿子!

下圖:慶祝BB農曆生日的蛋糕


下圖:慶祝BB新曆生日的晚宴

previous related blog article:
http://obscr.blogspot.com/2009/04/baby-wai-yan-9th-month-jan-09.html
(Baby Wai Yan 9th month - Jan 09)

Baby Wai Yan 9th month - Jan 09

網誌日期:2009-02-24 10:58
網誌分類:BB蒞臨了+生活點滴


惟恩BB,今次是記錄您在第九個月時的生活點滴,
在這個月裡,您學懂了一點點說話了,
當您看到媽媽時,您會輕聲溫柔地說『媽...媽』,
當您看不到媽媽時,也會大喊『媽媽』,
也會說『爸爸』、『阿婆』、『姐姐』
雖然是一點點的說話,但在媽媽的心目中,
已是勝過千言萬語了。

不過,你這一兩天病倒了、微燒,
不知道是否爸爸從上海帶來的病菌傳染了您,
求天父看顧、保守、醫治您,
藉此機會健壯您的抵抗力、建立您的免疫系統,
在病痛的過程中,經歷到主所賜的平安,奉主名求,阿們。

惟恩BB,您知道爸爸媽媽是很痛錫您的,必然把最好的東西給您,
但是,可能您也察覺到這個世界也有不好的一面,包括:

蚊子會叮人、晚上不開燈的時候會嚇怕人、病菌會攻擊人、叫人病倒...
還有很多的,讓您長大後,懂得看這個Blog時,我們會再跟您詳談...

上圖:惟恩的手指煙斗癮,戒不掉,是否要狠心一些?手指有什麼吸引?

上、下圖:惟恩很喜歡的玩具之一,玩具的設計是多用途的,

其一是用來鍛鍊手指、手腦並用的協調能力;
其二是用作學行的時候支撐用的。


上圖:對著剛買回來的新玩具--閃燈的鴨子,
惟恩眼神中流露著感恩、喜樂、滿足
(希望是這樣想吧!)

下圖:九個月的惟恩


BB's playgroup

網誌日期:2009-03-28 11:14

惟恩BB,
從二月中起,我們便帶你參加這個playgroup,每次也有6-8位跟你差不多年紀的寶寶一起玩耍、一起學習社交、禮儀、一起強身健體、一起鍛練腦筋......

每一次的活動中,一般都是先圍圈坐在地蓆上,每個寶寶由一個家長伴隨,一開始是老師點名:『陳惟恩.... 到... 舉手... 出來揀貼紙。好... 唔該... 好乖喎!』

第一個遊戲是玩樂器,有沙鎚、三角鈴、還有一個不知名的木製夾夾,惟恩喜歡的是沙鎚,我們便一起跟著老師的那首『歡迎歌』,一起打拍子,唱完一節後,把樂器交到另一隻手,練習雙手及手耳的協調。接著是跟旁邊的小朋友交換樂器,不管你喜不喜歡那樂器,你也要學習跟別人分享,當然,你再長大一點後,便要再加多一句『謝謝!唔該!』,明白嗎?

(在家裡的時候,也可以以餅乾罐的蓋子加上一枝小湯匙、或在益力多樽內注入豆來DIY樂器)

第二個遊戲是脫襪子,先是一根較寬鬆的包紥頭髮的橡皮筋穿在你的腳上,之後你便試下把它除出來,左手除右腳,右手除左腳,好了,成功了,第二個回合,要把難度提高,把一根較緊的橡皮筋再穿上你的腳上,是不是困難一點吧!你要試多幾次... 不要因為有點困難便停下來,世上無難事的,你試多幾次... 若真的盡了力,我再幫你吧!

中間有一個小息 -- 喝水 + 食餅餅的時間。

最後一個遊戲是『毛巾搖小船』-- 寶寶先躺在毛巾的中央,爸爸跟我各手拉著一邊的兩個角,慢慢把你提起來,起初是提高離地一點點、搖曳的幅度少少,當你適應後,我們便再提高一點、搖曳的幅度多一點,再讓你大膽一些、身體的平衡控制好一些時,你便要坐起來,我們再給你搖!同時可以一邊哼著Your Baby Can Read的 - Row Row Row a boat, gently down the stream... merrily, merrily, merrily... life is but a dream (BB, 最後的這一句寫的太虛浮了,你也不要學。)

(半年後,可以把『毛巾搖小船』改裝為『毛巾拖拉車』-- 寶寶坐在毛巾裡,而只需一位父母在前頭拉,主要是親子 + 訓練平衡 + 腰馬合一)

最後是圍圈揀玩具,一位家長陪同寶寶,另一位要在一旁圍圈,聽老師回顧當天的遊戲內容、遊戲的目的、在家中的有關訓練的建議... 最後... 最後... 再唱一首『放學歌』,首尾呼應。不知道你在懂得看這篇文章的時候,對這個playgroup還有印象嗎?可能你也記不起多少了,但在你成長的階段裡,這個playgroup就是你學習融入社會的第一步喲!希望你喜歡這個playgroup!

你的媽媽上


各位對這個playgroup有興趣的家長,詳情可以瀏覽:http://www.hkcs.org/cdcb/pec/form/pec.pdf

10堂playgroup + 1堂playgroup前的家長需知講座費用是$1,800... 較其他私營合理

香港基督教服務處 親職教育中心

2009年4月19日 星期日

寶寶早期的靈性引導 - Our Babies Can Read Bible™ II

創造天地萬物的上帝

網誌日期:2009-03-10 22:34





惟恩BB

每個早上
爸爸媽媽都會抱您看看窗外面的世界,

從露台望出去,一大片蔚藍色的,下面一半是海,海上面的是天空,
Look up (從YBCR裡學到的)是天空、
Look down 是海,
天空中,你會看到很多雀鳥在飛,還有白色一片片的是雲,
在春天的時候,特別是我們居住的這一區,看出去是白茫茫的一片,
那是濕氣上騰,卻消散不去的霧。

在天氣晴朗的時候,望過去海的遠處,
你會看到幾個綠色的半圓型浮在水上,
那些是陸地來的,因四面被海水包圍,我們稱它們為島嶼,
再看近些,就在我們家的對面馬路,
那是一執古靈精怪、雜草叢生的一大塊地,
地中間又被築起了一個地盤,有些汽車停泊的,
BB,你有沒有看到Noddy的Boo Boo 車,I like driving in my car.
在你的右手邊,你是不是看到一排排長方形一棟棟的建築物,
還有很多密碼碼的正方形的窗,
就是那些大廈令到我們看不清楚背後的山,

惟恩,你知道剛剛我們所講過的東西,
有那些是天父的創造、
有那些是人手所做的?

你再長大多一點、認識多一點生字之後,我們再跟你講!




向你介紹一首好歌 - For the Beauty of the Earth








For the Beauty of the Earth - Lyrics



For the beauty of the earth
For the glory of the skies,
For the love which from our birth Over and around us lies.

Refrain:
Lord of all, to Thee we raise, This our hymn of grateful praise.

For the beauty of each hour,
Of the day and of the night,
Hill and vale, and tree and flower,
Sun and moon, and stars of light.

Refrain

For the joy of ear and eye,
For the heart and mind's delight,
For the mystic harmony Linking sense to sound and sight.

Refrain

For the joy of human love,
Brother, sister, parent, child,
Friends on earth and friends above,
For all gentle thoughts and mild.

Refrain

For each perfect gift of Thine,
To our race so freely given,
Graces human and divine,
Flowers of earth and buds of Heaven.

Refrain

This our hymn of grateful praise.

寶寶早期的靈性引導 - Our Babies Can Read Bible™

網誌日期:2008-12-15 00:53

看過了另一本Glenn Doman的著作 - {How to teach your baby to read},要教導BB閱讀(Learn to read)的主流方法是Multisensory Method + Flash Cards,當中的不同學術研究又有不同的看法,如:Glenn Doman的Flash cards 是主張不要讓BB看一張卡(數點、中文字或英文字)超過15次,以免BB看得無趣,但Your Baby Can Read的Dr Tizer便沒有這個限制,亦主張以手指順著字、詞彙從左至右、指著字來唸(Text pointing),跟著是那個字、詞彙的實物圖片,讓BB可以將字、詞彙的讀音、跟寫法及表達的意思、實物聯繫(Associate)在一起,還有Kailing's Native Reading...三者都有各自的理論及實踐的經驗支持,而我們對BB的方法是先以Glenn Doman的Flash Cards來打穩惟恩的詞彙基礎及豐富她的數據庫 (Database),再以Baby Sign 及YBCR的方法加強BB對單字、詞彙的認知,其實,萬變不離其中,都是讓BB在愛中成長 -- 一個滿有關愛的家庭及寓學習于娛樂的環境,加上有意義的單字、詞彙,重覆+重覆地透個BB的聽(講故事、聽兒歌)、看(多多書+少少電視)、講、觸覺、味覺...這樣便成了!

當然,『敬畏耶和華(舊約對上帝的稱呼)是智慧的開端,認識至聖者便是聰明』(聖經‧箴言‧9章10節),學習去閱讀(Learn to read),應該是始於以聖經為中心的單字、詞彙,目標是讓寶寶3歲時自行可以閱讀聖經的兒童版,在閱讀、聽講、思考的過程中,藉著聖靈的光照,寶寶便會『心意更新而變化』,再加上父母的身教及在兒童主日學學到的待人接物,優秀的品格自然會培養及流露出來。

Example -
1. Bible - Altar, Animals, Ark, Arrow, Baby, Basket, Beard, Bird, Blind, Blood, Bone, Bow, Bread, Bucket, Carpenter, etc........ Dove, Eagle, Fish, Flood, Fog, Fox, Frost, Garden (Eden), Hallelujah, Honey...

Our Babies can read Bible?

以Glenn Doman的方法,並以聖經為脈絡及聖經的教導為編排的原則:

1st Stage - Vocabulary

先選15個BB最為熟悉的生字,練習的方法跟之前數點的差不多,主要是要閃得快、父母跟寶寶也是在歡愉的心情及情緒狀態中、環境要安靜...

Day 1: 5 words per play (3 plays a day, at least 30 minutes in between each play)
Day 2: Day 1 ~ 5 words + 5 new words (10 words total)
Day 3: Day 1 + Day 2 + 5 new words (15 words total)
Day 4: Day 1 + Day 2 + Day 3 + 5 new words (20 words total)
Day 5: Day 1 + Day 2 + Day 3 + Day 4 + 5 new words (25 words total)
Day 6: 1 card from each day retired and 1 new replaced (25 words total)
Day 7: 安息日~一家大小專心返教會敬拜主

Put into Practice:
Day 1: Cross, Ear, Milk, Daddy, Mommy
Day 2: Baby, Water, Book, Nose, Hello + Day 1
Day 3: Bible, Arm, Head, Knee, Toes + Day 1 ~ 2
Day 4: Duck, Fish, Moon, Sun, Diaper + Day 1 ~ 3
Day 5: Ark, Grandma, Uncle, Blanket, Computer + Day 1 ~ 4
Day 6: (Cross, Baby, Bible, Duck, Ark ~ retired) Add 1 new card to each of the 5 groups: Bird, Bread, Hallelujah, Aunt, Hen
Day 7: Rest and worship
Day 8: (Ear, Water, Arm, Fish, Grandma ~ retired) and add 5 new words

Next ~ 2nd Stage - Phrases
3rd Stage - Short Sentences or Couplets
4th Stage - Longer Sentences
5th Stage - Self Made Little Stories

2009年4月17日 星期五

中、英文字卡的集體印刷召集

A. Subscription flowchart

關心寶寶早期教育、右腦發展的家長對字卡感興趣
在留言上留下你的電郵或電郵至
tiknGod@yahoo.com
主題為 - 『對中、英文字閃卡(及數點卡)的
查詢及詞彙清單的索取』

在3天內收到一個附有詳細中、英文詞彙清單的檔案
家長看到word list後,仍然有興趣的話,以電郵通知

在3天內收到一個電郵,附有一份Excel的表格及一個編號,
請在5天內填妥表格並回覆

在發出表格後的3天內,將會收到一個通知電郵

到了徵詢集體訂購的期限(第二次是2009年4月19日)
(第三次是8月30日)
New - (第四次是2010年8月30日) - updated on 13th Jul, 10
或在期限前已收集到35個確定訂購的時候,
翌日開始印刷

2星期後
開始速遞送貨或到上環一個商業大廈單位自取


繼往開來,仍然是要打造"幼兒早期教育"普及化、
彼此分享...的氛圍,預算的價錢是$10一張。
請相互轉告,因我們不會浪費金錢在宣傳上,
只靠口碑及信譽,我們也不是旨於賺大錢,
只是希望給市場多點沖撃,
讓大型的出版社在定價他們的產品時,
也會謹慎一些,
以致一般的星斗市民也可以輕鬆負擔得來。)
B. Contents

集各家之大成,這套中、英文卡的詳細資料如下:

1. 中文字卡的右下角,備註普通話拼音及簡體的中文字給家長及寶寶日後參考
2.字卡的大小是按照杜曼的How to teach your Baby to read而制成
3.採用350GSM的紙張,雙面過光膠,以大型的印刷機印刷,有別於坊間的影印機。
4.分類清晰,方便家長制定Playlist的Schedule (附送Excel的Schedule)
5.為了提高成本效益、少用紙張、減低成本,中文及英文是印制在同一張卡上,一面是中文,另一面是英文,同時亦方便貯藏,適合一般星斗市民的家居*
6. 在編制、揀選生字的時候,而留下伏筆及空間,讓父母可以自由組合第二階段及其後的相關詞語、片語及短句,如:flower, yellow flower, beautiful and yellow flower, I have a beautiful and yellow flower.

(* 一般的出版社會分開中文一套、英文一套來售買,一方面是可以賺多一套的利潤,另一方面是省卻了很多排板的心思、校對的功夫、乾淨俐落。)

7.內容:-
i) 中、英文字卡一套 (白底紅字) (採用紙張為350gsm) - 496中文生字、詞彙、500英文生字、詞彙 (第一階段) (約 5 kg)
ii) 中、英文字卡各71個片語及短句 (第二階段) (雙面並以350gsm紙張印刷 – 白底黑字) + 21 聲母生字 及 聲母
iii) 數點卡連阿拉伯數目字連數學符號 + 分數 118張 (約 4 kg)(雙面並以400gsm紙張印刷 – 白底紅字)
iv) 空白白卡紙 14cm x 29cm (過光啞膠) DIY
v) 數點卡第1、2階段訓練日程及進度記錄表 (以電郵贈送)
vi) 英文11詞彙的電子檔案 (powerpoint slide 以電郵贈送)
vii) 中、英文字卡第1階段訓練日程及進度記錄表 (以電郵贈送)
viii) 如何教寶寶閱讀 (台灣世茂出版社)
ix) 如何教寶寶數學 (台灣世茂出版社)
x) A4風琴文件包 (內置12分格) - 手柄及開關板扣
xi) A4風琴文件包 (內置12分格) - 橡筋 (取消)
xii) 紅色油性水筆 - DIY字卡專用
xiii) CD英文及中文500詞彙的電子檔案連英文及普通話讀音(powerpoint files)
部份相關圖片,可參閱:http://obscr.blogspot.com/2009/04/1st-round.html


上圖:在『警察』的下面小字為 - policeman,
右下角為『13 警察』(類別+ 簡體字)
英文的一面,在英文字『soap』的下面小字為 - V81 肥皂
右下角為『3  féi zào』(類別+ 普通話拼音)
此樣辦是半成品來的,
還要多最後一個工序 - 『過光膠』才製作完成。

C. Referral Program

若你曾經參加第一次的集體訂購,對我們字卡、數點卡感到滿意及價錢合理的話,歡迎你推薦給親友,每位被推薦的親友均可享有5%的折扣優惠。而在是次訂購中,亦設有上次的介紹優惠,即訂購者及一位親友訂購,訂購者及那位被介紹的也可享有2.5%折扣優惠,若介紹多一位,第二位被介紹的親友同樣可享有2.5%折扣優惠,而介紹人亦有額外的2.5%折扣優惠,如此類推,每位訂購者最多可享有40%折扣(即六折)的優惠。

如有什麼查詢,請跟我們聯繫 - tiknGod@yahoo.com





testing for the BIT of Encyclopaedic Knowledge




Posted by Picasa

2009年4月13日 星期一

集體印刷中、英文字卡 (1st round) - 成了!

網誌日期:2009-03-14 18:20


這篇網誌的題目是"成了!"
引用耶穌基督在十字架上的七句說話(十架七言)


最後的一句說話 -- "成了!"


紆尊降貴、道成肉身、歷盡艱辛、慘遭凌辱、


甚至乎被釘在十字架上 -- 一個帶著恥辱的刑具,


仇敵魔鬼撒旦原來以認把祂趕盡殺絕、將祂從地上除滅了,


上帝的國便從此不會臨到人間,一切救贖計劃也蕩然無存。


沒料到,到了最後,祂卻巧妙地置之死地而後生,


先要受死 -- 為了擔當眾人的罪,為眾人獻上自己為贖罪祭,


後卻從死亡裡復活,戰勝了死亡的權勢,


並在黑暗裡開闢了一條道路、一道曙光,


叫一切跟從、信靠衪的人,不致滅亡、反得永生 --

享有永遠與天父上帝直接交通的生命。

成就了偉大的救恩 -- 『成了!』

當然人最大的成就,比上帝最微少的作為,

也算不得上什麼, 『成了!』 --

只是是想抒發那種如釋重負的感受,

從編輯、詞彙的選材、修正、更新、打板、校對、
使用者說明(User Manual)、閃卡的訓練日程表(Practicising Schedule)的編寫、
印刷後的分類、包裝... 還有物流的安排、
回覆查詢者的疑問、代訂風琴文件包、 DIY的白卡、DIY用的紅筆、
『如何教寶寶閱讀』、『如何教寶寶數學』、
CD Powerpoint files 及英文讀音檔的製作、
收到按金、銀行對帳(Bank reconciliation)、
發電郵通知按金、交待集體印刷的程度......

終於.... 成了! 下圖: 中間的CD 包括了約500個英文字(分為18大類)及其聲音檔案的Powerpoint。 四邊圍著的是中、英文字的短卡。



下圖:經多次實驗證明,原來兩個A4的風琴包,
已可輕鬆地存放399張短卡了

下圖:長卡共有86張,"sandwich" & "soft drink"是其中的例子。

下圖: 圖中的CD是特別炮製 (tailored made) 給惟恩BB的

下圖: 風琴包裡的字卡


下圖: 送禮自用,大方得體

下圖: 真的是希望工程來的....
分類、包裝要用上4個人、20個小時 = 80工時



耗用橡皮圈5,000條 ....








關於我自己

Toronto, Ontario, Canada
一顆期盼著生命來臨的心 - 新生命是天父所賜最好的禮物,怎樣迎接著他/她的來臨,應該抱著什麼的心情? 一個與主耶穌基督離世升天復活前同齡的信徒、一個深信藉著十字架的愛才可以化解人間的怨仇、一個飽歷滄桑但仍相信『四海之內皆兄弟』、不斷學習『愛人如己』的赤子、一個正期盼著BB出生的準父親...... (以上寫於2007年8月)(以下是寫於2009年12月27日) 從少在天主教背景長大、熟悉聖經、天主教教會的禮儀、規條、教義、可能是未曾遇上一個值得敬重的天主教徒的同學或老師,因緣際會下,中七時在一基督教宣道會的『彩虹佈道會』中、茅塞頓開、明白到『因信稱義』的道理,便毅然決志信主、從此跟隨耶穌基督、立志將信仰跟生活融合(fuse / integrate)起來、樂意跟渴望真理的人分享真道、讓更多人明白福音、體驗基督的愛。 亦曾在年輕時深入虎穴,在一間主流基督教視為異端的教會聚會、跟那些談吐斯文、熱心傳道的年青長老研究、交流、並參與他們教會的核數工作、對他們的行政、財政、佈道策略瞭如指掌。 最近開始探索伊斯蘭的教義,碰巧新來的外傭是虔誠的穆斯林,更加可以知己知彼。 此博客的寫作及資料分享的動力來源... 其一是跟別人分享自己認為是優良、叫人得造就、建立的資訊,而亦是自己資料搜集的平台,自己在分享過程中及在其他博客的回饋意見及交流中,不斷的更新及豐富自己的學識及內涵... 其二是給惟恩寶寶一步一步地灌輸我們認為正確的、以聖經為本的價值觀、道德觀、宇宙觀,讓寶寶在愛及真理中成長,以致她長大多一點、懂得獨立思考的時候,可以自己選擇一條正路,畢竟每個人都被賦與自由意志,跟隨耶穌基督與否是個人的選擇,萬一在寶寶成長的中途、我們作父母的突然猝死(在每晚睡著之前,誰有絕對的把握 -- 翌日早晨的時候,心仍然在跳動、還有明天的生命氣息?),寶寶也可以明白父母的心意... 其三是因為互聯網的『無遠弗屆』,希望在天家的母親、外婆、外公,也可以知道我們在地上的近況。 其四是讓寶寶在長大後,可以回望小時候的成長片段。 其五是在分享教養孩童的生活片段、成長點滴的時候,當中必定是喜樂多於憂愁的,雖然實踐、學習無條件的愛時,必定要付上代價,但希望在分享中,叫一些活在愁煩中的家長改變過來,以喜樂的心去造就一個愛的環境給他/她們的寶寶成長,在那個環境下,沒有寶寶是被忽略、被遺棄、被掌控... 卻是被愛惜、被接納、被啟蒙,在愛中建立自己。

標籤summary