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1. 惟恩寶寶的生活日記、成長點滴 2. 寶寶的早期教育啟蒙 - 右腦、語言訓練、蒙特梭利教學法 3. 寶寶的早期靈性引導 - 詩歌、聖經故事、禱告 4. 隨筆、遊記 5. 聖經教導、領受、得著分享

乘坐430穿梭機蒞臨這個世界

Lilypie Kids Birthday tickers

2011年2月25日 星期五

給1~10歲的寶寶 - 百科圖卡(第二輯) 65張 - 大功告成!

致 各支持早教、兒童教育及預訂百科圖卡(第二輯)的家長

第二輯共65張百科圖卡已在兩天前完成,
各訂閱者應該在這一、兩天已陸續收到通知領取或快遞運送的電郵,
如你的訂單編號在EK11-001 ~ 058之間而仍未收到通知的電郵,
請先在電子郵箱的Spam mailbox找尋,
若仍然沒有的話,請給我電郵。

再次謝謝參與是次預訂百科圖卡(第二輯)的家長,
你們的參與,讓我們這個小規模但效率、質素奇高的創作
可以從無到有、從構思到完成 (from thought to finish)、
從業餘到專業、從英文到中文 、從混亂到井然有序......

亦是由於一眾家長的支持,
讓我們可以掌握到成本的計算,
達至最小有效規模(minimum efficient scale)
並把成本砍下來,
在通脹猛於虎的今天,
仍然可以達到最大的經濟效益,
以有限度的資源,不斷追求完美。

因運送的安排需時一至兩星期,
而運送安排的優先序主要是按照預定編號,
請持預定序號較大的家長耐心等候,
以下的照片讓大家先睹為快:











哈利路亞! Hallelujah!

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2011年2月24日 星期四

寶寶的靈性啟迪 - 從受造之物身上領悟到天父上帝永恆的大能和神性

惟恩寶寶,今天在靈修中看到的一篇文章,很想與你分享,作為您的父母,我們也會在日常生活中,將這些知識及智慧一點一滴地灌輸給你,今天選輯的內容,是希望您可從不同的動物身上,看到造物的奇妙可畏,有一句聖經是這樣說的:『神的事情,人所能知道的,在他們裡面原是明顯的,因為 神已經向他們顯明了。其實自從創世以來, 神那不能看見的本性,就如他永恆的大能和神性,都可以清楚顯見就是從他所造的萬物中可以領悟,叫人沒有辦法推諉。』(羅馬書 1: 19-20)

摘錄自< Our Daily Bread > 23 Feb, 2011 - The Variety of Creation Read: Job 12:7-13

Have you ever stopped to consider the amazing features God placed in the animals He created? Job did, and one of the most interesting he wrote about is the ostrich. Despite its apparent lack of good sense and its eccentric parenting skills, its offspring survive (39:13-16). And despite its membership in the bird family, it can’t fly—but it can outrun a horse (v.18).


馬可福音4章21-41節你是否曾經停下腳步,想想上帝在各類生物上所造的奇妙特色?約伯曾經這麼想過。駝鳥是他所描寫的生物中最有趣的一類。很明顯的,雖然牠缺乏敏銳的知覺,教養技巧相當怪異,牠的後代仍然活了下來(39章13-16節);雖然牠是鳥禽中的一類,卻不能飛(18節),但卻跑得比馬兒更快。

Another remarkable creature is the bombardier beetle. This African insect shoots two common materials, hydrogen peroxide and hydroquinone, from twin storage tanks in its back. Apart, these substances are harmless; together, they blind the beetle’s predators. A special nozzle inside the beetle mixes the chemicals, enabling it to bombard its foe at amazing speeds! And the little guy can rotate his “cannon” to fire in any direction.

放屁甲蟲是另一類令人印象深刻的生物,這非洲昆蟲體內可排放兩種很平常的物質──過氧化氫(雙氧水)、對苯二酚(漂白劑)。從牠背上的一對短管所釋放出來的這兩種物質,分開則無害,混合一起則能使前來捕食的敵人瞎眼。甲蟲體內有個特殊的噴嘴將這兩種化學物質混合在一起,使牠以驚人的速度噴射敵軍,這小傢伙也能隨意調轉「大砲」的方向。

How can this be? How is it that a rather dull-witted ostrich survives despite a seeming inability to care for its young while the bombardier beetle needs a sophisticated chemical reaction to ensure its continued presence on earth? It’s because God’s creative abilities know no boundaries. “He commanded and they were created,” the psalmist tells us (148:5). From the ostrich to the beetle, God’s creative work is clear for all to see. “Praise the name of the Lord” (148:13).

怎麼會這樣呢?為什麼笨拙的駝鳥,彷彿沒有能力照顧牠的後代,卻得以活下來?為什麼放屁甲蟲卻需要一套精密的化學反應,來保護牠繼續存活在地球表面上?這乃是因為上帝創造的能力無窮盡,詩人說:「他一吩咐便都造成」(148篇5節)。在駝鳥及甲蟲身上,上帝創造的工作都是眾眼清楚所見,「願這些都讚美耶和華的名!」(148篇13節)DCE

All things bright and beautiful,
All creatures great and small,
All things wise and wonderful;
The Lord God made them all. —Alexander

一切美麗光明物,一切活潑生靈;
一切聰明可愛物,都是父手所造。

The design of creation points to the Master Designer.

一切造物的瑰麗為顯造物主的榮耀。

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關於我自己

Toronto, Ontario, Canada
一顆期盼著生命來臨的心 - 新生命是天父所賜最好的禮物,怎樣迎接著他/她的來臨,應該抱著什麼的心情? 一個與主耶穌基督離世升天復活前同齡的信徒、一個深信藉著十字架的愛才可以化解人間的怨仇、一個飽歷滄桑但仍相信『四海之內皆兄弟』、不斷學習『愛人如己』的赤子、一個正期盼著BB出生的準父親...... (以上寫於2007年8月)(以下是寫於2009年12月27日) 從少在天主教背景長大、熟悉聖經、天主教教會的禮儀、規條、教義、可能是未曾遇上一個值得敬重的天主教徒的同學或老師,因緣際會下,中七時在一基督教宣道會的『彩虹佈道會』中、茅塞頓開、明白到『因信稱義』的道理,便毅然決志信主、從此跟隨耶穌基督、立志將信仰跟生活融合(fuse / integrate)起來、樂意跟渴望真理的人分享真道、讓更多人明白福音、體驗基督的愛。 亦曾在年輕時深入虎穴,在一間主流基督教視為異端的教會聚會、跟那些談吐斯文、熱心傳道的年青長老研究、交流、並參與他們教會的核數工作、對他們的行政、財政、佈道策略瞭如指掌。 最近開始探索伊斯蘭的教義,碰巧新來的外傭是虔誠的穆斯林,更加可以知己知彼。 此博客的寫作及資料分享的動力來源... 其一是跟別人分享自己認為是優良、叫人得造就、建立的資訊,而亦是自己資料搜集的平台,自己在分享過程中及在其他博客的回饋意見及交流中,不斷的更新及豐富自己的學識及內涵... 其二是給惟恩寶寶一步一步地灌輸我們認為正確的、以聖經為本的價值觀、道德觀、宇宙觀,讓寶寶在愛及真理中成長,以致她長大多一點、懂得獨立思考的時候,可以自己選擇一條正路,畢竟每個人都被賦與自由意志,跟隨耶穌基督與否是個人的選擇,萬一在寶寶成長的中途、我們作父母的突然猝死(在每晚睡著之前,誰有絕對的把握 -- 翌日早晨的時候,心仍然在跳動、還有明天的生命氣息?),寶寶也可以明白父母的心意... 其三是因為互聯網的『無遠弗屆』,希望在天家的母親、外婆、外公,也可以知道我們在地上的近況。 其四是讓寶寶在長大後,可以回望小時候的成長片段。 其五是在分享教養孩童的生活片段、成長點滴的時候,當中必定是喜樂多於憂愁的,雖然實踐、學習無條件的愛時,必定要付上代價,但希望在分享中,叫一些活在愁煩中的家長改變過來,以喜樂的心去造就一個愛的環境給他/她們的寶寶成長,在那個環境下,沒有寶寶是被忽略、被遺棄、被掌控... 卻是被愛惜、被接納、被啟蒙,在愛中建立自己。

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